2025년 2학기부터 중ᐧ고등학생들의 수행평가 방식이 크게 달라진다. 앞으로는 학교 수업 시간 내에서만 수행평가가 이루어지기 때문에, 학생들은 과도한 수행평가 부담에서 벗어나 보다 과정 중심의 평가를 경험하게 될 것이다. 이는 교육부가 학생들의 학습 부담을 줄이고 평가의 본질적인 취지를 살리기 위해 마련한 제도 개편이다.
이번 개편의 가장 큰 변화는 모든 수행평가가 수업 시간 내에 완료된다는 점이다. 이전에는 학원 등 사교육의 도움을 받거나 집에서 과제를 완성하는 경우가 많아 형평성 문제가 제기되기도 했다. 하지만 이제부터는 이러한 외부 요인의 개입 가능성이 높은 과제형 수행평가나 암기형 수행평가가 운영되지 않는다. 대신 학교별 점검표를 통한 평가 계획 개선과 교육청의 매 학기 시작 전 점검이 이루어진다.
구체적으로 평가 방식은 어떻게 달라질까? 국어 과목의 경우, 과거 답안지를 미리 작성하거나 과제를 해오는 방식에서 벗어나 조를 이루어 토론하는 활동이 늘어났다. 또한, 수업 시간에 주어진 주제에 대해 자유롭게 아이디어를 펼치고 자신의 생각을 논리적으로 정리하는 글쓰기 활동도 강화되었다. 수학 과목 역시 단순한 정답을 찾는 것에서 나아가 문제 해결 과정을 중점적으로 평가하며, 문제를 탐구하고 과정을 모으는 포트폴리오 식의 평가가 확대된다. 이는 학생들이 문제를 푸는 데 그치지 않고, 문제 해결 과정을 깊이 탐구하도록 유도한다.
이처럼 변화된 수행평가를 효과적으로 준비하기 위한 방법도 제시되었다. 멘토링에 참여한 한 고등학생은 ‘평상시 공부’의 중요성을 강조했다. 2학기 들어 밤샘 공부의 필요성이 줄어들었다고 말하며, 평상시 수업에 집중하고 경청하는 자세가 자연스럽게 몸에 배면서 오히려 집에서 급하게 공부하는 일이 줄었다고 덧붙였다. 이는 수행평가가 수업 시간 내에 이루어지는 만큼, 평상시 수업에 충실하는 것이 가장 좋은 대비책임을 시사한다.
이번 제도 개편은 비단 국어, 수학 과목에만 국한되지 않는다. 사회, 과학, 미술 등 다양한 교과목 역시 과정 중심 평가로 변화하고 있다. 수행평가의 본래 목적은 학생의 성장 과정을 관찰하고, 부족한 부분을 파악하여 개별화된 교육을 제공하는 데 있다. 2025년 2학기부터 시행되는 새로운 수행평가 제도를 통해 학생들이 암기식 학습의 부담에서 벗어나, 더욱 능동적이고 즐겁게 학습에 참여할 수 있을 것으로 기대된다.